LA ENTREVISTA

La entrevista es una técnica periodística que busca obtener información sobre un tema de interés y, según el caso, difundirla por diferentes medios.

En toda entrevista existen por lo menos dos personas, una que actúa de entrevistador (sujeto que formula las preguntas) y otra que es el entrevistado ( sujeto que responde las preguntas).

Es fundamentalmente oral, sin embargo, también puede ser escrita. En el primer caso, se utiliza el  formato radial o televisivo es decir, para ser transmitida en algún programa musical, deportivo o político, según sea el caso. Cuando se trata de una entrevista escrita, se realiza para ser publicada en algún medio impreso.

La entrevista puede realizarse tanto con fines periodísticos como por interés personal. Por ejemplo, cuando deseamos hacer un trabajo de investigación, entrevistamos a ciertos especialistas en el tema, pero sin ningún afán de difundir la información, sino de utilizarla únicamente como parte de nuestro estudio.

Estructura de una entrevista:

1. Presentación: Se presenta al entrevistado así como el tema que se abordará.
2. Desarrollo. Entrevistador y entrevistado preguntan y responden sobre el tema en cuestión.
3. Cierre: Se hace una síntesis del tema y se despide del entrevistado.

Características de una entrevista:

1. Concertada: Demanda un acuerdo previo entre entrevistador y entrevistado, en el que se definen las condiciones para realizar la entrevista: Lugar, duración, tema, etc.
2. Aclaratoria: La entrevista se realiza para esclarecer algo, profundizar en los hechos, detallarlos. Por lo tanto, el entrevistador debe solicitar aclaraciones de aquello que considere poco entendible.
3. Respetuosa: Esto demanda que tanto el entrevistador como el entrevistado expresen sus ideas con moderación, conservando siempre el respeto mutuo.
4. Planificada: la entrevista, sea estructurada o no, requiere cierta preparación, en la que se investigue sobre la trayectoria  del entrevistado, sus puntos de vista sobre el tema, entre otros. Esto enriquecerá el dialogo otorgándole fluidez.
5. Estructurada: Tiene un inicio, en el que se presenta tanto al entrevistado como al tema, un desarrollo de las ideas, y un final o cierre, en el que se hace un recuento de lo tratado.

Recomendaciones para realizar una buena entrevista:

1. Prepare una batería de preguntas (investigue a su personaje)
2. Anote las preguntas siguiendo un orden específico.
3. Tenga clara sus ideas.
4. Haga una pregunta a la vez.
5. Escuche al entrevistado.
6. Utilice un lenguaje formal, claro y comprensible.
7. Repregunte si la respuesta no ha sido clara o si ha sido tan interesante como para ampliar, y luego retome el orden desarrollado.
8. Al iniciar su entrevista haga una breve presentación de su entrevistado o invitado.
9. Tome notas durante la entrevista.
10. Tenga en cuenta que usted no es un juez sino un entrevistador.
11. Las preguntas cortas son mejores que las largas. No confunda a su entrevistado y a su público.
12. Al finalizar su entrevista, agradezca al invitado y realice algunas conclusiones.

Haz clic en los siguientes links para apreciar algunos ejemplos de entrevista:

ENTREVISTAS PRESENCIALES ( antes de la pandemia COVID 19)

ENTREVISTA 1
ENTREVISTA 2
ENTREVISTA 3
ENTREVISTA 4
ENTREVISTA 5
ENTREVISTA 6
ENTREVISTA 7
ENTREVISTA 8
ENTREVISTA 9
ENTREVISTA 10

ENTREVISTAS VIRTUALES

ENTREVISTA VIRTUAL

ENTREVISTA VIRTUAL 1

ENTREVISTA VIRTUAL 2

ENTREVISTA VIRTUAL 4

EL MAPA CONCEPTUAL

Definición                          

Los mapas conceptuales son herramientas útiles para ayudar a los estudiantes a aprender acerca de la estructura del conocimiento y los procesos de construcción de pensamiento (Meta cognición). En otras palabras, el mapa conceptual es una técnica que se emplea para organizar y sintetizar de forma gráfica la información sobre un tema concreto.

Elementos de un mapa conceptual

1. Concepto: Un concepto es un evento o un objeto que con regularidad se denomina con un nombre o etiqueta.

2. Palabras de enlace: Son las preposiciones, las conjunciones, el adverbio y en general todas las palabras que no sean concepto.

3. Líneas: En los mapas conceptuales convencionalmente, no se utilizan las flechas porque la relación entre conceptos esta especificada por las palabras de enlace, se utilizan las líneas para unir los conceptos.

4. Gráficos: Son los que abordan los conceptos o palabras generalmente se usan elipsis, rectángulos o circunferencias.

5. Flechas: Solo se usa cuando no indica subordinación.

Las características de un mapa conceptual  

Veamos algunas de las características más importantes de los mapas conceptuales clásicos o jerárquicos:

• Parte de un tema central que se ubica en la parte superior del mapa.
• Se establece una jerarquía que debe ser leída de forma descendente.
• Deben sintetizar al máximo la información, por lo tanto se tienen que resumir los conceptos y definiciones para que incluyan la menor cantidad posible de texto.
• Emplea palabras de enlace que sirven como proposiciones, para relacionar dos conceptos y para darle sentido a la lectura del mapa.
• No existe un diseño único, por lo tanto, quien lo realice decide qué tipo de figuras usar.
• No son obligatoriamente blanco y negro. Queremos destacar esto: los mapas conceptuales no tienen que ser aburridos o poco agradables a la vista, al contrario un buen mapa impacta. Por eso, se pueden usar colores pero no tantos que se le confunda con un mapa mental.

Tipos de mapas conceptuales:

1. Jerárquico: se trata del mapa conceptual más clásico. En él se establece una jerarquía que parte desde el tema principal, colocado en la parte superior del mapa.

https://sites.google.com/site/portafoliodecesaryhector/_/rsrc/1443593925499/mapas-mentales-y-conceptuales/mapa%20conceptual%20definicion.cmap.jpg

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2. Mapa conceptual de araña: a diferencia del mapa jerárquico, en este se coloca el tema principal en el centro del mapa y los conceptos que le dan sentido se colocar en torno a él.

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3.Mapas conceptuales de secuencias: Los conceptos se colocan una detrás de otros de manera lineal, en este caso se usan las flechas.

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LA IMPORTANCIA DE LA PALABRA

Todos los seres humanos utilizamos las palabras en todo momento de nuestra vida, ya sea de forma escrita u oral, para transmitir sentimientos, emociones, puntos de vista, etc. 

Muchas veces hemos escuchado decir: "No hay palabra mal dicha, sino mal interpretada", "Con un palabra puedes construir y destruir", "Una palabra mal colocada estropea el más bello pensamiento", "Una palabra hiere más profundamente que una espada", entre otras. Si analizamos todas estas frases podemos resaltar la importancia que tiene la palabra en nuestra vida.

De ahí que, este blog te ayudará a conocer más sobre la palabra, sobre la manera cómo puedes usarla , organizarla y sobre todo convertirla en una herramienta para lograr una buena comunicación y por ende lograr tus metas planteadas.

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